一、基本概况
课程名称：景观生态学（Landscape Ecology)
课程代码：234010036
课程类别：专业课
学时/学分：40/2.0（其中理论40学时，实验0学时）
需预修课程：植物学、地理信息系统
适用专业：适用于环境、生态、农学、草原、林学等专业的本科和研究生教学
课程简介
本课程介绍景观生态学的基本概念，以及景观的结构、功能和景观变化方面的内容，另外着重介绍土地景观和土地评价等方面的内容。为自然资源和土地利用有关的事业打下一定的基础。
二、教学目标
学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求：
1.理论、知识目标：掌握景观生态学的基本知识。了解景观的结构、功能，熟悉景观生态学的不同学派，掌握景观生态学知识在社会领域的应用方向。
2.能力目标：培养学生运用基础理论知识分析并解决实际问题的能力。
3.达成目标：使学生具备基本的景观生态学相关的理论知识，用客观和发展的眼光看待自然规律，并能够运用理论结合实际来解决现实问题。
三、教学内容及教学要求
第一章景观生态学的概念及发展（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观与景观生态学；
景观生态学的发展；
景观生态学的展望。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观生态学发展的新方向、理解景观生态学学科的产生与发展历程、掌握景观、景观生态学基本概念与内涵。
本章重点、难点：
重点：理解景观生态学学科的产生与发展历程；
难点：掌握景观、景观生态学基本概念与内涵。
第二章景观生态学的理论基础（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观生态学的相关理论；
景观生态学的基本原理。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观生态学理论产生的基础、掌握景观生态学的基本理论和一般原理。
本章重点、难点：
重点：景观生态学的相关理论；
难点：景观生态学的基本原理。
第三章景观空间结构与景观异质性（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观空间单元；
景观粒度与对比度；
景观边界与生态交错带；
网络；
景观异质性及其测度。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观异质性的测度、掌握景观空间结构的基本类型——斑块、廊道、基质、网络的概念及类型、特征与作用。
本章重点、难点：
重点：是城市规划编制的阶段和内容；
难点：是城市规划的编制体系。
第四章反映景观功能的生态流（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
流的产生机制和林带的影响；
相邻景观要素间的无机流；
动、植物在景观中的运动；
流与景观结构。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观生态流的产生机制、理解林带的影响，理解流与景观结构的相互作用、掌握景观生态流的类型及其运动特征。
本章重点、难点：
重点：掌握景观生态流的类型及其运动特征；
难点：理解流与景观结构的相互作用。
第五章景观变化（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观变化与稳定性；
景观变化的驱动力；
景观变化的空间模式；
景观变化时空动态模型。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观变化时空动态模型；理解人类在景观变化中的作用；掌握景观随时间变化的趋势，掌握影响景观动态的因素，掌握景观变化的空间过程和空间模式。
本章重点、难点：
重点：理解人类在景观变化中的作用；
难点：景观随时间变化的趋势，掌握影响景观动态的因素，掌握景观变化的空间过程和空间模式。
第六章景观生态分类与评价（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观生态分类；
景观生态系统的价值评估。
教学要求：
通过本章学习，要求学生掌握景观生态分类的原则和分类系统、掌握景观生态系统的价值评价系统。
本章重点、难点：
重点：景观生态分类的原则和分类系统；
难点：景观生态系统的价值评价系统。
第七章景观数量化研究方法与手段（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
野外调查与观测；
遥感方法；
地理信息系统方法；
地统计学方法。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解野外调查与观测的方法、掌握景观生态学研究研究所用的常用方法。
本章重点、难点：
重点：了解野外调查与观测的方法；
难点：景观生态学研究研究所用的常用方法。
第八章景观生态规划（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观生态规划概述；
国外景观生态规划；
景观生态规划预案研究案例—辽河三角洲滨海湿地规划；
农区景观生态规划；
城市景观生态规划。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解国内外景观生态规划发展与现状；理解农区景观的发展变化、规划与城市景观规划特点、演变及规划；掌握景观生态规划的特点与原则。
本章重点、难点：
重点：农区景观的发展变化、规划与城市景观规划特点、演变及规划；
难点：景观生态规划的特点与原则。
第九章景观生态学应用（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
自然保护；
农区景观生态建设；
城市景观生态建设；
矿区生态恢复与重建；
生态旅游与区域开发。
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解景观生态学的应用价值和范围；掌握保护生物多样性的景观生态规划与设计，掌握景观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用。
本章重点、难点：
重点：观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用；
难点：景观生态学在中国农业景观、城市景观、矿区生态恢复与重建、生态旅游与区域开发中的实际应用。
第十章景观与文化（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
景观的文化性及其研究；
文化景观的基本特征；
地域文化景观与生态系统维持
教学要求：
通过本章学习，要求学生了解文化景观的起源与发展；理解景观的文化性与文化景观之间的关系，理解地域文化景观与生态系统维持；掌握文化景观的基本特征。
本章重点、难点：
重点：景观的文化性与文化景观之间的关系，理解地域文化景观与生态系统维持；
难点：文化景观的基本特征。
四、考核方式及成绩评定
本课程的成绩将由平时成绩（考勤、作业及课堂测验）和期末考试成绩两部分组成，其中平时成绩占30%、考试成绩占70%，教学方式以课堂讲授为主，提问讨论为辅，期末考试采用闭卷笔试。
五、教材及参考书目
教材：《景观生态学》，宇振荣编著，化学工业出版社，2018年，标准书号：ISBN 7122017222；
参考书目：
《景观生态学，理论、方法及运用》，萧笃宁主编，中国林业出版社，2003年，标准书号：ISBN 7030106288；
《景观生态学》，余新晓等，高等教育出版社，2006年，标准书号：ISBN 7040178672；
《景观生态学—格局、过程、尺度与等级》，邬建国著，高等教育出版社，2000年，标准书号：ISBN 7040091542。